培養孩子受挫力 學齡前挫折分析

隨著孩子的年紀增長，遇到挫折的機會也愈來愈多。倘若父母能從小培養幼兒面對挫折的能力，不但能讓他的情緒較穩定、助於他的人際關係，亦能增加孩子接受挑戰的自信，連帶提升學習力。
「多是孩子在學校遇到學習困難或是與同儕相處出現狀況，家長才會發現孩子的挫折容忍力低的問題，進而帶來輔導。」由於挫折容忍力不佳的孩子不擅於控制情緒，或是不知道如何應對情境，加上要長時間跟同儕相處，容易被影響心情而出現一些暴力行為，或是表現得較為退縮。
幼兒常遭遇的3類型挫折
對於學齡前幼兒經常遇到的挫折，施毓琳心理師提出以下類型：
TYPE 1發展受限的挫折
★語言與動作發展未成熟
3歲前的幼兒由於語言發展尚未成熟，講話或語彙無法表達得很清楚，容易無法完整地表達他的需求，如果大人沒有耐心與時間聽他把話講完，他容易感到挫折與沮喪。
另外，此階段的動作協調能力還在發展，例如：1～3歲的孩子想練習自己吃飯，如果他吃得亂七八糟而被父母責備，亦會讓他感到挫折。施毓琳心理師指出：「其實人從出生就在面臨挫折，畢竟沒有一個十全十美的環境可以提供予一個人，當人不被滿足、需求無法被達成，或是無法展現自己時，即可能會出現挫折。」
★ 認知挫折
學齡前孩子的理解能力有限，因此孩子只能專心於一件事，無法全面理解他的動作可能會對周遭帶來的影響。例如：桌上放著一杯水，也許孩子想拿水杯旁的小汽車。由於他只能專注在他想拿取的物體上，無法顧慮到旁邊的水，也因此不小心就會翻倒水杯。這時如果大人出現指責，孩子可能會經歷驚嚇與害怕。
TYPE 2管教的挫折

亦即需求無法被滿足。大人無法滿足小孩的各種需求，像不吃飯、不睡覺、想吃糖等，施心理師表示：「畢竟父母會考量安全或教養，來要求孩子進行適當的行為，當孩子的需求無法被滿足就會出現情緒。」